| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Забрамная С.Д., Исаева Т.Н. Некоторые психолого-педагогические показатели разграничения степеней умственной отсталости у детей на начальном этапе школьного обучения// Коррекционная педагогика, 2008 - № 1. - с. 5-13
Стр. 7 4.Формирование элементарных представлений о ближайшем окружении. 5.Формирование навыков самообслуживания и бытовых умений. |
Реклама
|
||