§   угрожать или наказывать орудием, усиливающим боль, страх (ремень, линейка, палка);

§   причинять боль и страх каким-либо иным насильственным действием (выкручиванием ушей, щипком) – это уже из области садизма;

§   наказывать хладнокровно, без гнева (рассудочная экзекуция абсолютно недопустима);

§   систематически угрожать наказанием.

Американские психологи, общаясь с детьми подросткового возраста, попросили их ответить на вопрос «О каких родителях они мечтают».

В результате этого исследования выявилось следующее. Дети мечтают о родителях, которые

«…интересуются нами и готовы помочь, когда нужно»;

«…выслушивают нас и стараются понять»;

«…дают почувствовать, что они любят нас»;

«…принимают нас такими, какие мы есть – со всеми нашими ошибками и недостатками»;

«…доверяют нам и ждут от нас хорошего»;

«…веселы, всегда в хорошем настроении, обладают чувством юмора, умеют создать теплую атмосферу дома и подают хороший пример».

В 1988 году в штате Калифорния было проведено исследование 1109 групп состава «родители – подросток». Преимущественно представители среднего класса, но с различным уровнем доходов. Проводилась оценка методов родительского контроля и того, какие стили воспитания они предпочитают.

Было выявлено семь основных стилей:

1.        Утверждение силы – физические наказания, депривация, угрозы.

2.        Командный стиль – категорические требования, но без применения наказаний и угроз.

3.        Лишение любви – метод воспитания, при котором ребенок наказывается временной холодностью и отторжением.

4.        Индукция, ориентированная на самого подростка, – готовя подростка к самостоятельному выбору, родители рассказывают о всевозможных выгодах или невыгодах того или иного поведения.