Стр. 179
Дети должны научиться;
§ получать удовольствие от результатов своего труда;
§ замечать непорядок в одежде, в знакомом помещении, на знакомой территории и устранять его;
§ воспроизводить практические действия, необходимые для наведения порядка в своих вещах, помещении, игровом уголке, на огороде, а также в уходе за растениями;
§ планировать свои практические действия при выполнении трудовых поручений;
§ давать словесный отчет о проделанной работе по вопросам взрослого;
§ взаимодействовать со сверстниками в процессе выполнения хозяйственно-бытовых поручений.
ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
Задачи обучения и воспитания
§ Закреплять у детей желание трудиться, умение получать удовлетворение от результатов своего труда.
§ Продолжать формировать умения наводить порядок в одежде, в знакомом помещении, на знакомой территории.
§ Формировать у детей практические действия, которые необходимы для ухода за растениями на участке и животными из живого уголка.
§ Продолжать учить детей практическим действиям с предметами -орудиями и вспомогательными средствами в целях правильного их использования при наведении порядка в знакомом помещении и на знакомой территории.
§ Учить детей выполнять свои практические действия в соответствии с планом занятий и с учетом режимных моментов.
§ Расширять способы сотрудничества детей в процессе выполнения трудовых поручений.
§ Учить детей работать в микрогруппе при выполнении определенных заданий.
§ Закреплять умения дошкольников давать словесный отчет о выполненной работе.
§ Учить детей бережному отношению к орудиям труда.
§ Воспитывать самостоятельность и активность детей в процессе трудовой деятельности.
Квартал
| Основное содержание работы
|
I
| Воспитывать у детей самостоятельность в процессе выполнения трудовых заданий
Закреплять у детей навыки дежурства по группе
Учить сотрудничать при выполнении определенных заданий дежурство по группе, уход за растениями, уборка территории)
Учить детей перекапывать грядки на участке
Учить готовить грядку и сажать чеснок под зиму
Закреплять навыки уборки листьев с участка
Продолжать учить бережно относиться к орудиям труда Закреплять у детей навык уборки кукольного уголка
Учить детей аккуратно расставлять игрушки после игры, знать для каждой игрушки свое место, рассаживать их по местам, складывать в ящики и коробки
Закреплять представления детей о местонахождении часто используемых дидактических пособий, учить готовить их к занятиям
Закреплять последовательность подготовки группы к разным видам занятий и ее уборки (для драматизации достать ширму, выложить кукол бибабо или костюмы для персонажей; для ИЗО подготовить оборудование, воду, подставки для кистей, тряпочки или салфетки)
Учить детей стирать кукольную одежду, аккуратно развешивать ее на веревке для просушки
Учить детей чистить обувь, протирать ее тряпочкой, ставить для просушки в специально отведенное место
Учить детей давать словесный отчет о выполненном задании
|
II
| Учить детей подметать щеткой пол в групповой комнате
Формировать навыки ухода за животными, живущими в группе, — рыбками, попугайчиками, черепахами, морскими свинками и др.
Продолжать учить детей чистить дорожки от снега на территории участка, посыпать их песком
Воспитывать умение самостоятельно брать и убирать инвентарь
Учить детей выращивать лук, корневую петрушку, укроп (готовить ящики, сажать, поливать, рыхлить почву), ежедневно ухаживать за ними
Выявлять детей с повышенным интересом к тому или иному виду труда, поручать им предпочитаемые задания
Закреплять у детей навык подклейки книг
Активизировать деятельность детей по уходу за группой (проветривать помещение, вытирать пыль, проводить влажную уборку)
Учить детей проявлять инициативу в поддержании порядка в своем уголке или комнате
|
III
| Учить детей рассказывать о выполненных работах дома, о заданиях, которые им поручили родители
Учить детей совместному труду на участке
Закреплять у детей навыки работы с различным инвентарем — лопатой, граблями, носилками, веником, метлой, ведрами, лейками, совками
Учить детей готовить грядки к посеву семян цветов и овощей
Учить детей ухаживать за ростками (рыхлить землю, поливать, убирать)
Закреплять у детей навыки хозяйственно-бытового труда
Стимулировать самостоятельность при выполнении различных заданий
Учить детей передавать поручение взрослого («Миша, Мария Ивановна просила тебя принести лейку на участок»)
Закреплять умения детей замечать и устранять неполадки
Воспитывать умение детей радоваться после завершения успешно сделанной работы
|
Показатели развития к концу четвертого года обучения