§   Дети должны научиться:

§   ориентироваться в пространстве листа бумаги, работая по образцу: вверху, внизу, посередине, слева, справа;

§   правильно располагать рисунок на листе бумаги, ориентируясь на словесную инструкцию взрослого;

§   выполнять аппликации по образцу-конструкции, по представлению и речевой инструкции взрослого;

§   рассказывать о последовательности действий при выполнении работы;

§   давать оценку своим работам и работам сверстников, сравнивая их с образцом, с наблюдаемым предметом или явлением.

Рисование

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

Задачи обучения и воспитания

§   Воспитывать у детей интерес к выполнению изображений различными средствами - фломастерами, красками, карандашами, мелками.

§   Учить детей правильно сидеть за столом при рисовании.

§   Формировать у детей представление о рисунке как об изображении объектов и явлений природы.

§   Учить детей наблюдать за действиями взрослого и другого ребенка при рисовании различными средствами, соотносить графические изображения с реальными объектами и явлениями природы.

§   Учить детей правильно действовать при работе с изобразительными средствами — рисовать карандашами, фломастерами, красками, держать кисточку, надевать фартук при рисовании красками, пользоваться нарукавниками.

§   Учить детей способам обследования предмета перед рисованием (обведение по контуру).

§   Учить детей проводить прямые, закругленные и прерывистые линии фломастером, мелками, карандашом и красками.

§   Учить детей называть предмет и его изображение словом.

§   Закреплять положительное эмоциональное отношение детей к самой деятельности и ее результатам.

§   Учить детей правильно держать карандаш, фломастер и пользоваться кисточкой.