Занятия по обучению составлять рассказ по картине "Река замерзла" (из серии картин О. И. Соловьевой)

II период первого года обучения

Цель занятий: обучение детей составлению рассказа-описания по тематической картине.

Основные задачи:

1.        Формирование навыков целенаправленного восприятия наглядного содержания картины, анализа изображенной ситуации.

2.        Обучение составлению короткого описательного рассказа по фрагменту картины; формирование умения объединять несколько фрагментов-описаний в связный рассказ (по картине в целом).

3.        Формирование навыков планирования связного развернутого высказывания.

4.        Формирование грамматически правильной речи (усвоение нормативно го употребления падежных форм имен существительных, упражнение в слово изменении).

5.        Развитие фразовой речи детей.

6.        Активизация и обогащение словарного запаса детей.

Оборудование: крупноформатная картина, штатив с раздвижным экраном, наборы предметных и пейзажных картинок.

Обучение рассказыванию на основе данной картины проводится на двух занятиях.

Первое занятие

I. Организационная часть. Упражнение на узнавание предметов по их краткому описанию — на основе перечисления характерных признаков (по теме "Зима"). Например: "Белый, холодный, пушистый, скрипит" (снег); "Твердый, гладкий, скользкий, блестящий (лед) и т. д.

В качестве вспомогательного приема используются картины среднего формата с изображением зимнего пейзажа. Упражнение проводится в целях активизации детей, включения их в работу, подведения к теме занятия.

II. Рассматривание картины (СНОСКА: Этому могут предшествовать проведение воспитателем беседы по теме "Зима", организация тематической прогулки.).