§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Боровская И.К. Воспитание и обучение детей в условиях домов-интернатов: пособие для педагогов / И. К. Боровская и др.; под ред. Т. В. Лисовской

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: svsluckaya
Стр. 83

6. Стимуляция ручной умелости

Развитие кисти: движения кисти вверх-вниз, вправо-влево в процессе сопряженной или полусопряженной деятельности.

Выполнение движений: пальцы вместе, пальцы врозь.

Вытягивание пальцев вперед и соединение их в щепотку.

Самостоятельное сжимание пальцев в кулачки и разжимание их с разной степенью силы сжатия.

Развитие опорной силы кисти: вкладывание в кисть предметов различной степени тяжести.

Поочередное сгибание и разгибание пальцев (по отдельности и всех пальцев кисти).

Отработка пальцевого захвата руки: пальцами перемещать карандаш, ручку, ломтики хлеба, пирога; перекладывать ягоды из общего блюда себе на тарелку.

Вращение пальцев в одну и другую сторону (каждый палец вращается по отдельности).

Массаж пальцев с помощью щеток различной твердости.

Переплетение пальцев обеих рук с перемещением пальцев вверх-вниз.

Обматывание ленты, бинта вокруг ладони (с помощью взрослого и самостоятельно).

Развитие кисти: снимание предмета со стены, вынимание из сосуда, доставание со стола. Открывание и закрывание кастрюли, коробочки, флакончиков. Обучение различным приемам захвата предметов (ладонью с участием большого пальца или без него), щепотью, прием «пинцет» (брать вытянутым указательным и большим пальцами).

из 212
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь