§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Процко Т.А. Психология школьника с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью): Учебно-методическое пособие

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: svsluckaya
Стр. 4

Задания для самостоятельной работы.

1.        Написать реферат по книге: Сеген Э. Воспитание, гигиена и нравственное лечение умственно ненормальных детей. – М., 1986.

2.        Подготовиться к обсуждению реферата по следующим вопросам:

3.        В чем обнаруживается инактивность психики у ребенка с интеллектуальной недостаточностью?

4.        Какие педагогические средства стимулируют его активность?

5.        В чем состоит особая роль педагога-дефектолога в развитии психики школьников с интеллектуальной недостаточностью?

Рекомендации к работе над темой

§  Для овладения материалом темы необходимо усвоить основные понятия, показать различия и связи изучаемой науки с другими родственными ей науками.

§  При работе по книге Э.Сегена уяснить связь ряда современных положений с научными исследованиями прошлого.

§  Для ответов на вопросы использовать конспект лекций и указанную литературу:

Основная: 1; 2; 3; 16; 21; 22; 30; 33; 35

Дополнительная:

1.        Власова Т. А. Вопросы специального обучения и воспитания в СССР // Дефектология. – 1972. - № 6.

2.        Замский Х. С. История олигофренопедагогики. – М., 1974.

из 46
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь