Тема 4. Постановка звуков речи у детей с дислалией (4 часа)

Задачи занятия: научить анализировать приемы постановки звуков речи у детей, обучать приемам постановки различных звуков речи, развивать умение проведения групповых занятий по развитию фонематического слуха.

Подготовка к занятию:

Подобрать упражнения для развития артикуляционной моторики.

Подготовить конспект фрагмента занятия по развитию фонематического слуха.

План проведения занятия:

Наблюдение и анализ занятий по подготовке артикуляционного аппарата и постановке различных звуков.

Обучение приемам постановки звуков у детей с дислалией (по подражанию, механический способ постановки, смешанный способ постановки звуков, использование тактильного ощущения, определение трудностей при постановке звуков).

Проведение с подгруппой детей фрагмента занятия на развитие слухового внимания и фонематического слуха на материале свистящих звуков.

Анализ самостоятельно проведенного фрагмента занятия. Обсуждение положительных и отрицательных его сторон.

Выводы по занятию (достижение цели и решение задач занятия, эффективность используемых приемов, адекватность используемых приемов постановки звуков).

Литература: 20, 30, 53, 70.