§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Датешидзе Т.А. Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: OksanaKoryakova
Стр. 69

И для этого нужны нашей Ане (глазки).

2. Дополнительный материал.

- «А-а-а!» - заплакала Аленка.

- На,- сказала ей сестренка,

- Алый цветик сорвала

- И Аленке отдала.

Первое занятие

1.

Взрослый говорит:
 
Кто пришел?
 
Ванечка пришел.
 
Ах, как Ванечку,
 
Да хорошего, я люблю!
 
Я на Ванечку,
 
На хорошего, посмотрю!
 
Какие у Ванечки глазки!
Руками ребенка показывает глазки.
Какой у Ванечки носик!
Руками ребенка показывает носик.
Какие у Ванечки щечки!
Руками ребенка показывает щечки.
Какие у Ванечки ручки!
Поглаживает ручки ребенка.
Какие у Ванечки ножки!
Поглаживает ножки ребенка.
Побежали с Ванечкой
Взрослый, взяв за руку ребенка,
По дорожке!
бежит с ним семенящим бегом.
Стоп!
Останавливаются.
Спрятались ручки.
Заводит ручки ребенка за спинку.
Аи! Где же ручки?
 
Вот ручки!
Выводит ручки ребенка из-за спинки.
Спрятались ножки.
Прикрывает ступни ребенка ладонями.
Ай! Где же ножки?
 
Вот ножки!
Снимает ладони со ступней ребенка.
Спрятался Ванечка. Ай!
Прикрывает глазки ребенка.
Где Ванечка?
 
Вот Ванечка!
Открывает глазки ребенка.
Где пальчики?
 
Вот пальчики.
Поглаживает кисти ребенка.
Пальчик о пальчик,
Поет, выполняя движения постукивания
 
указательными пальчиками ребенка.
Так-так-так (2 раза),
 
Заплясали ручки,
Взрослый показывает, как «пля шут»
Заплясали» (2 раза).
ручки, и поет.
Ай!
Прячет ручки ребенка за спинку.
Где ручки?
 
Вот они!
Выводит ручки из-за спинки ребенка.

2. Взрослый с ребенком садятся на коврик. Взрослый открывает коробку с кубиками и говорит:

из 78
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь