ПАМЯТЬ ПЯТИ ОРГАНОВ ЧУВСТВ

— Ну вот, мы с вами и познакомились с разными ощущениями, которыми дарят нас органы чувств и наша память:

§   со зрительными ощущениями и с внутренними видениями, хранящими зрительную память;

§   со слуховыми ощущениями и с памятью звуков;

§   с осязательными ощущениями и с памятью прикосновений;

§   с обонятельными ощущениями и с памятью запахов;

§   со вкусовыми ощущениями и с памятью сладкого, горького, кислого и соленого.

— Теперь сделаем упражнение на переключение:

§   по первому хлопку – вспомните фасад нашего института;

§   по второму – вспомните звонок начала занятий;

§   по третьему – вспомните, как ваши пальцы исследовали шевелюру Кати или Валеры;

§   по четвертому – вспомните, как вы принюхивались на кухне и как обнаружили подгоревшую картошку на забытой сковородке;

§   по пятому – вспомните первый глоток свежесваренного кофе.

— Начали!

Раздаются один за другим пять хлопков.

— А теперь вразбивку. Один хлопок – фасад института, два хлопка – звонок, три – шевелюра, четыре – горелая картошка, пять – кофе. Начали!

И педагог (или ведущий) варьируют: два хлопка, потом один, потом пять и т. д.