Педантичность наблюдается у школьников разных возрастов. Но у детей она выражена меньше, чем у подростков и юношей, так как первые более импульсивны и несобраны, а поэтому чаще совершают необдуманные поступки.

Приведем пример. Петя Ш., 15 лет. Характер его начинаешь постигать, подходя к его письменному столу дома. На нем всегда образцовый порядок, ничего лишнего: несколько книжек, сложенных не вразброс, не кое-как, а в аккуратную стопку; тщательно отточенные карандаши; шариковые ручки, любой из которых можно писать; резинка. Если заглянуть в ящики стола, то и там обнаруживаешь образцовый порядок, продуманный до мелочей. Особенно раскрывается характер юноши в учебе, к которой он относится с очень большой ответственностью. Все учебные задания он стремится выполнить предельно точно и тщательно, подробно все перепроверяя и обращая особое внимание не только на существо, но и на форму выполнения задания, стремится к четкости формулировок, не только к разборчивости, но и к красоте почерка и т. п. Жить старается, придерживаясь разработанного плана. В общем спокойный, он становится раздражительным и грубым, если ему мешают следовать твердому распорядку дня. Эти отрицательные черты стали проявляться все чаще и все с большей силой в средних классах, когда, с одной стороны, увеличивались трудность и объем учебного материала, а, с другой стороны, стали все более настойчивыми требования родителей к получению им только хороших и отличных оценок. Это привело к состоянию постоянного перенапряжения, появился нервный тик.

Особенности личности педантов в неблагоприятных для них "условиях могут приводить к трудностям общения. Для ликвидации подобного состояния надо приучить педантов к дисциплине, воспитать у них силу воли, позволяющую не погружаться бесконечно в свои сомнения, а переходить своевременно к следующим действиям или мыслям.

Обратимся к описанию демонстративных личностей. Люди этого типа часто говорят не правду, а то, что выгодно для достижения своих целей. Они театральны, склонны к преувеличенному выражению своих чувств, за которыми, однако, при внимательном наблюдении, не обнаруживается искренности и глубины, при неудачах и затруднениях «бегут в болезнь». Можно подумать, что это сознательные обманщики. Но это не так. Все дело в том, что эти люди верят в свою ложь. Другим это бывает трудно понять. Для разъяснения этого явления напомним, что многие люди могут отвлекаться от неприятных мыслей, забывать о них хотя бы на время. Подобное «забывание» чрезвычайно развито у описываемой нами категории лиц, оно может быть очень прочным и длительным. Таким образом, данные люди не являются полностью сознательными лжецами. Но цель своей деятельности они в большей или меньшей степени осознают. Что их толкает на обман и игру? Причины следующие: стремление добиться успеха, получить материальные блага, преодолеть затруднения, увильнуть от напряженной работы. Многие из этих людей испытывают неистребимое желание постоянно быть в центре внимания окружающих, они страстно жаждут признания, восторгов, умиления, сочувствия. Поэтому особенности характера подобных личностей в наибольшей степени выявляются при угасании к ним интереса со стороны коллектива и учителей, невозможности достичь престижного положения, непризнания их необычности. Эгоцентризм — уязвимое звено их характера.