- флегматичны;

- недоверчивы;

- эмоционально уравновешенны, сдержанны;

- благоразумны;

- рассудительны;

- осторожны;

- чувствительны;

- более зависимы от других;

- их отличает повышенный самоконтроль;

- более приспособляемы к условиям окружающей среды.

По сравнению со здоровыми детьми они:

- более замкнуты и менее общительны;

- неторопливы;

- спокойны;

- исполнительны;

- менее склонны к риску (как мальчики, так и девочки).

Длительное течение заболевания делает детей более:

- практичными;

- реалистичными;

- более полагающимися на себя;

- не обращающими внимания на физические недостатки.

Это все свидетельствует о процессе психической адаптации к своей болезни.

Психосоматические расстройства дыхательной и мочевыводящей систем

Одышка

Функция дыхания — это снабжение организма кислородом, выделение углекислого газа, поддержание гомеостаза (постоянства внутренней среды организма). Любая эмоция — страх, гнев, ярость, волнение, радость — приводит к учащению дыхания. Ужас, внезапное потрясение могут вызвать кратковременную остановку дыхания. Приятная ситуация, уравновешенное настроение обеспечивают спокойное дыхание. Вздох иногда может указать на состояние человека: вздох при вдохе — «горестный», при выдохе — «облегченный», как при снятии тяжести (Е. Straus, 1954 г.).

Заболевание, при котором кардинальным симптомом является одышка, — это бронхиальная астма — типичное психосоматическое расстройство.

«Астматическая» личность характеризуется:

- скрытым желанием нежности, любви, поддержки при всей видимости агрессии;

- повышенной чувствительностью к запахам;

- повышенной реакцией на непорядочное поведение окружающих;

- стремлением к чистоте во всем (в поведении, помыслах, быту).