§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Перова М.Н. Особенности усвоения математических знаний, умений и навыков учащимися специальной (коррекционной) школы 8 вида

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: серебринка
Стр. 6

1)           Сколько зеленых карандашей в коробке? 5 к.+2 к. = 7 к.

2)           Сколько всего карандашей в коробке? 5 к.+7 к. =12 к.

Ответ. Всего 12 карандашей в коробке.

Решение 2-й задачи.
1) Сколько зеленых карандашей в коробке? 5 к.+2 к. =7 к.

2) Сколько зеленых карандашей в коробке? 5 к.+7 к. =12 к.

Ответ. В коробке 12 карандашей зеленых.

Ученица во 2-й задаче повторила решение 1-й, с той лишь разницей, что дважды переписала один и тот же вопрос, так как, очевидно, хорошо запомнила, что последний вопрос должен быть тот, который дан в тексте задачи.

Несовершенство анализа приводит к тому, что умственно отсталые школьники сравнение задач, геометрических фигур, примеров, математических выражений проводят поверхностно, не проникая во внутренние связи и отношения.

Например, если даны две задачи одного вида, но с различными ситуациями, умственно отсталые не устанавливают их сходства.

«В одной корзине лежало 15 яблок, а в другой на 8 яблок больше. Сколько яблок во второй корзине?

В одном классе 8 мальчиков, а в другом на 3 мальчика больше. Сколько мальчиков в другом классе?»

Ученики считают, что эти задачи не похожи. «Первая задача про яблоки, а вторая задача про класс и про мальчиков. Числа у них тоже разные и вопросы. Нет, они не похожи» (Вася Т.— II класс).

Ученик руководствуется при сравнении лишь внешними признаками, не проникая в математическую сущность задачи, не вскрывая отношений между числовыми данными.

А вот пример сравнения двух задач с одинаковыми фабулами, но различными вопросами учеником V класса. Первая задача: «В одном кувшине 3 л молока, а во втором на 2 л больше. Сколько литров молока во втором кувшине?» Вторая: «В одном кувшине 3 л молока, во втором на 2 л молока больше. Сколько литров молока в обоих кувшинах?»

Сравнение ученики проводят так: «Здесь и здесь кувшин. Там и там молоко. Здесь числа 3 и 2 и здесь и вопросы похожи. Здесь узнать молоко и здесь!» На вопрос, чем отличаются эти задачи, ученик отвечает (Здесь сначала написано 3, а потом 2, здесь 2 на другой строчке».

из 11
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь