§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: мерсида
Стр. 170

Концентрическая социограмма представлена на рис. 4. Таким образом, члены спортивной команды, расположившиеся в первом и втором кругах, занимают благоприятное положение в группе, а спортсмены, оказавшиеся в третьем и особенно в четвертом круге, находятся в неблагоприятном положении. Следовательно, чем ближе к центру круга располагается член группы, тем выше его положительный статус, и наоборот.

Характеристики индивидуальных социально-психологических свойств личности в роли члена группы могут быть изменены количественно.

image042.jpg

7.4.2. Измерение взаимоотношений между тренером и спортсменом

Для оценки взаимоотношений между тренером и его подопечными применяется шкала «тренер — спортсмен», разработанная Ю.Ханиным и А. Стамбуловым (СНОСКА: См.: Психология общения в спорте. - М., 1980.). Шкала включает 24 вопроса, выявляющих отношение спортсмена к тренеру по трем параметрам (по 8 вопросов): гностическому, эмоциональному и поведенческому.

Гностический параметр выявляет уровень компетентности тренера как специалиста с точки зрения спортсмена. Эмоциональный параметр определяет, насколько тренер симпатичен спортсмену как личность. Поведенческий - показывает, как складывается реальное взаимодействие тренера и спортсмена.

Шкала «тренер - спортсмен»

Инструкция. Внимательно прочитайте каждое из приведенных суждений. Если вы считаете, что оно верно и соответствует вашим отношениям с тренером, то напишите «да», если же оно неверно, то — «нет».

1 . Тренер умеет точно предсказать результаты своих учеников.
 
2. Мне трудно ладить с тренером.
 
3. Тренер - справедливый человек.
 
4. Тренер умело подводит меня к соревнованиям.
 
5. Тренеру явно не хватает чуткости в отношении с людьми.
 
6. Слово тренера для меня закон.
 
7. Тренер тщательно планирует тренировочную работу со мной.
 
8. Я вполне доволен тренером.
 
9. Тренер недостаточно требователен ко мне.
 
10. Тренер всегда может дать разумный совет.
 
11. Я полностью доверяю тренеру.
 
12. Оценка тренера очень важна для меня.
 
13. Тренер в основном работает по шаблону.
 
14. Работать с тренером — одно удовольствие.
 
15. Тренер уделяет мне мало внимания.
 
16. Тренер, как правило, не учитывает моих индивидуальных особенностей.
 
17. Тренер плохо чувствует мое настроение.
 
18. Тренер всегда выслушивает мое мнение.
 
19. У меня нет сомнений в правильности и необходимости методов и средств, которые применит тренер.
 
20. Я не стану делиться с тренером своими мыслями.
 
21. Тренер наказывает меня за малейший проступок.
 
22.Тренер хорошо знает мои слабые и сильные стороны.
 
23. Я хотел бы стать похожим на тренера.
 
24. У нас с тренером чисто деловые отношения.
 

Каждый вопрос, совпадающий с ключом, оценивается в 1 балл. Гностический компонент включает вопросы 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22 (номера со знаком «-» означают ответ «нет», остальные - «да»); эмоциональный компонент: вопросы -2, -5, 8, 11, 14, -17, -20; поведенческий: вопросы 3, 6, -9, 12, -15, 18, -21, -24.

из 266
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь