Важной особенностью оплаты труда в крае явилась работа в рамках Бюджетного кодекса Российской Федерации, что вызвало определенные трудности на первоначальном этапе (объявление торгов на выполнение тех или иных видов работ). Данный механизм является, вероятно, полезным и нужным для реализации работ, но при реализации проектов с централизованным финансированием приводит к определенным сложностям.

Процесс реализации эксперимента на территории края показал необходимость управленческих решений, которые нацелены на совершенствование механизмов организации дистанционного профильного обучения и позволят на основе приобретенного опыта простроить дальнейшее развитие дистанционного обучения школьников на территории Красноярского края.

Резюме

Для успешной реализации дистанционного обучения необходимо учитывать следующие приоритеты:

§   упорядочивание нормативно-правовой базы школы;

§   определение схем оплаты труда педагогов-кураторов, сетевых преподавателей и других участников образовательного процесса;

§   обеспечение подготовки педагогов-кураторов для процесса формирования индивидуальных учебных планов;

§   оснащение педагогов инструментом, обеспечивающим процесс работы учащихся;

§   определение четких процедур обучения учащихся;

§   четкое описание действий обучающихся;

§   определение процедур оценивания учащихся;

§   построение схемы активного взаимодействия между школой и родителями учащегося.