§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития (в традиции культурно-исторической теории Л.С. Выготского)

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: Серанник
Стр. 151

Второй переход — это возвращение к реальному действию, противопоставленному действию иного. Вот здесь и должно быть обнаружено то, чему именно противопоставлено действие. (Если, например, это гребля, то предметами противопоставления должны быть ветер, волна или течение). Именно на этом переходе обнаруживается источник претерпевания и строится замысел и план действования — способ распределения усилий.

В заключение спросим себя: "А зачем вообще нужно было вводить сложные и экспериментально никак не разработанные представления о претерпевании, чувстве активности и, наконец, ритме действия?" Это было нужно затем, чтобы довести представления об идеальной форме, причастии, осуществлении и творческом акте до их действительной реалии — реалии телесного выражения; показать, что идеальная форма психосоматична, аффективно-выразительна и внутренне ритмична. Она принадлежит не головному, отстраненно-холодному и вербально-рассудочному миру, а есть дыхание действия, его прообраз и архетипи-ческая организация. Невидение этого приводит к неосознанному допущению и абсолютизации особого мира — мира задохнувшихся действий.

Рекомендуемая литература

1.        Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975.

2.        Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966.

3.        Бюхер К. Работа и ритм. М., 1923.

4.        Выготский Л.С. Собр.соч.: в 6 т. Т. 3. М., 1983.

5.        Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Функциональная структура действия. М., 1982.

6.        Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. М., 1960.

7.        Леонтьев А.Н., Запорожец А.В. Восстановление движения. М., 1945.

8.        Сеченов И.М. Избранные философские и психологические произведения. М., 1947.

из 154
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь