§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Виноградова А.Д. и др. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. 2111 "Дефектология"/ А.Д. Виноградова, Е.И. Липецкая, Ю.Т. Матасов, И.П. Ушакова; Сост. А.Д. Виноградова

Прислано в библиотеку: annyk
Стр. 118

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ТЕМА РЕФЕРАТА. ЛИТЕРАТУРА

Особенности характера умственно отсталых учащихся

Банщиков В. М. , Гуськов В. С. , Мягков И. Ф. Медицинская психология. М. , 1967.

Зейгарник Б. В. Личность и патология деятельности. М. , 1971.

Ковалев А. Г. Психология личности. М. , 1970, гл. XI.

Левандовский Н. Г. О структуре характера. - Вопросы психологии, 1970, № 3.

Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника. М. , 1979, гл. 16.

РЕШЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

В семьях часто неправильно относятся к воспитанию умственно отсталых детей. Одни родители их балуют, оберегают от забот, выполняют все их капризы. Другие - постоянно одергивают, ругают, незаслуженно наказывают за различные мелкие провинности, противопоставляют им нормальных детей.

Ответьте на вопросы:

Каким должно быть отношение родителей к умственно отсталому ребенку? Почему?

Какие черты характера могут сформироваться у умственно отсталого ребенка при указанном в примерах воспитании?

из 135
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь