§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Замский Х.С. История олигофренопедагогики

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: ЦысЛВ
Стр. 350

§ 3. Мероприятия Советского государства по усовершенствованию руководства борьбой с детской дефективностью и беспризорностью

Более четко новые принципы заботы об аномальных детях определились на I Всероссийском съезде деятелей по охране детства, созванном отделом детских домов Наркомсобеса в феврале 1919 года.

Анна Ильинична Елизарова, заведующая отделом охраны детства этого Наркомата, в своем докладе «О задачах Комиссариата социального обеспечения по охране детства» отметила, что в буржуазном обществе «лишь крохи благотворительности бросаются, чтобы затянуть клапаны народного недовольства. Идея милости, жалости, подачки, идея, унизительная для получающих ее, лежит в основе всякой помощи в буржуазном строе. Лишь в государстве, вступившем на путь социализма, могут быть проведены два великих социалистических принципа: с одной стороны — обязанность труда для всех членов общества, с другой стороны — право каждого нетрудоспособного на обеспечение со стороны государства».

А. И. Елизарова также заявила, что в коммунистическом государстве «не должно быть обездоленных, «ничьих» детей. Все дети — дети всего государства. В них наше будущее, они должны осуществить те идеалы, во имя которых мы сломали старый строй и начали теперь спешно строить новый».

А. И. Елизарова предложила коренным образом изменить жизнь детских учреждений: «Воспитание в наших детских домах ставится па трудовом начале. Штат наемного персонала сокращается до минимума. В идеале — полное самообслуживание детей, домоводство без наемной прислуги. Старые, казарменного типа приюты, отвергаются нами. Лучшими считаем дома семейного типа».

Этот съезд по охране детства не мог не обсудить общие принципы построения новой советской системы воспитания. Самые острые дебаты вызвал вопрос, какому воспитанию должно быть отдано предпочтение — общественному или семейному. Большинство ораторов выступало за общественное воспитание. Крайне левые сторонники этой системы требовали принудительного изъятия детей из семей и помещения их в учреждения общественного воспитания.

из 426
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь