Распространенными сложными формами воспитательной работы в школе стали формы, интегрирующие многообразие дел, объединенных общими идеями, целями, логикой, содержанием воспитания: недели, месячники, годы (например, год 200-летия А.С. Пушкина, год 850-летия Москвы), различные фестивали. Например, фестиваль наук:

§   «Уроки по интересам» (проводит каждый учитель по темам, интересующим его как личность);

§   отборочные игры и конкурсы в классах: «Что? Где? Когда?», «Крестики-нолики», «Звездный час», «Умники и умницы» и т.д.;

§   «За страницами твоего учебника» — коллективное творческое дело (участники — учащиеся 2—11-х классов);

§   «В гостях у Муз» (зачет в «Школе искусств»); полуфинал конкурса «Гимназист года»; >• «Познай себя» (тестирование, анкетирование, психологические тренинги силами кружковцев «Юный психолог»);

§   олимпиады, конкурсы, аукционы знаний; >- творческий портрет классного коллектива (по графику);

§   научно-практическая конференция старшеклассников (итоги поисково-исследовательской работы).

Фестиваль наук способствует развитию познавательной активности школьников, умению применять знания на практике. Весь комплекс творческих дел, объединенный в «фестиваль», позволяет развивать у школьников самостоятельность, воспитывать способность преодоления трудностей при достижении намеченной цели.

Интересно работает в поселке Балабанове Калужской области воспитательный центр, объединяющий три направления творческих содружеств детей и взрослых: «Детский огород», «Жирафы» (которые высовываются и творят добрые дела для окружающей жизни «просто так») и клуб «Подросток».

В Сибири, в г. Братске, работает при Центре детского и юношеского творчества необычная поэтическая студия под названием «Маленький принц». Девиз ее — тонкие, проникновенные слова А. де Сент-Экзюпери: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь». Здесь все необычно. Все пронизано любовью. Взрослых — к детям. Детей — к взрослым. Всех — к жизни: маме, солнцу, цветам, людям, игрушкам... К единственному и единственной... К детству и старости. К поэзии. К городу и улицам, К природе. К себе самому — возвышенному и возвышающемуся...