Сопоставление перечня средств обучения географии с тем, что требуется по данному вопросу в идеале, позволяет отобрать следующие средства наглядности: картина «Горная страна» из серии картин и таблиц по физической географии; серия транспарантов «Образование складчатых гор»; соответствующие диапозитивы из серии «Литосфера»; диафильм «Формирование рельефа суши»; кинофрагмент «Образование складчатых гор».

Вопрос о том, какие из этих средств будут использованы, а какие перейдут в резерв, решается в зависимости от конкретной педагогической ситуации. Может случиться и так, что для усвоения данного понятия достаточно одного из них, предположим диафильма. В таком случае демонстрировать остальные средства только ради того, чтобы они были задействованы на уроке, нецелесообразно.

Методика, аналогичная описанной, сохраняется при отборе средств обучения для решения и других локальных познавательных задач.

В вопросе об областях эффективного применения средств обучения географии важно также, кроме отбора, определить, на каком этапе процесса обучения целесообразно использовать те или иные из них.

Известно, что обучающие и воспитывающие свойства одних средств наиболее полно проявляются при объяснении нового материала учителем, других — при его закреплении, третьих — при проверке знаний, выполнении самостоятельных работ и т. д. Например, большую часть учебных кинофильмов по географии целесообразно использовать на этапе ознакомления школьников с новым материалом; серию диапозитивов предпочтительнее применять при закреплении знаний или их обобщении и т. д. Некоторые средства, как, например, учебные диафильмы, отличаются дидактической направленностью и могут применяться только на определенном этапе процесса обучения — при объяснении нового материала или обобщении знаний. Направленность этих средств обусловлена авторским замыслом, изменить который в процессе их использования практически невозможно.

Отличительный признак других средств — возможность использования на всех этапах процесса обучения. К ним относятся настенные карты, учебные таблицы, картины и т. д.