Второе полугодие жизни

Для физического и общего развития малыша, расширения доступного ему пространства, важно побуждать его к ползанию, к умению самостоятельно сесть и лечь, развивать движения, подготавляющие к ходьбе: вставать на ноги, держась за опору, ходить по кроватке, манежу, переходить от одного предмета к другому, придерживаясь за опоры. На первом году ребенка следует побуждать к самостоятельной ходьбе. Учите малыша перелезать через препятствия, влезать в ящик и вылезать из него.

Со второго полугодия жизни резко возрастает интерес ребенка ко всему, что его окружает. Малыш начинает все более дифференцированно реагировать на взрослых и детей, проявляет живой интерес к животным, игрушкам, различным предметам. К знакомому человеку ребенок старается приблизиться, вступить с ним в контакт, при виде «чужого» может заплакать, настойчиво пытается достать привлекающую его игрушку.

Взрослому необходимо создавать условия для развития действий ребенка с различными предметами. В 6-8 мес малышу предлагаются игрушки и предметы для рассматривания, перекладывания, постукивания, а с 9 мес — для катания, вкладывания, нанизывания. Игрушки должны различаться по величине, цвету, форме, материалу, фактуре, а также по назначению (игрушки и предметы для сжимания, разбрасывания, вкладывания, а также издающие различные звуки).

С 9 — 10 мес следует учить ребенка выполнять действия, направленные на достижение определенного результата: доставать предметы из коробки, ведерка и складывать их туда, открывать и закрывать игрушки с крышками, коробки, кастрюльки, снимать и надевать кольца на стержень, ставить кубик на кубик и т.п. Малыша учат выполнять простые действия по подражанию, например, кормить куклу и т.п. В этом возрасте можно разнообразить игры с мячом, обучая ребенка его бросанию, катанию, подбрасыванию вверх.

В 11 — 12 мес малыша начинают учить раскладывать однородные предметы на две группы в зависимости от их величины, формы, цвета, например: в одно ведерко (коробку, грузовик) большие кубики, а в другое — маленькие; в одно — шары, а в другое — кубики.