§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Комплексная методика психомоторной коррекции

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: ktdkkk
Стр. 56

III. Уровень произвольной регуляции и смыслообразующей функции психомоторных процессов

Уровень III — уровень предметных и символических действий. Он обеспечивает программирование, регуляцию и контроль за протеканием психической деятельности, управляя работой нижележащих уровней.

Центральным здесь является надмодальный синтез, базирующийся на взаимодействии всей совокупности афферентаций от I и II уровней, а ведущим мотивом — смысловая сторона действия. Движения данного уровня включены в состав предметных и символических действий.

Дисфункциями данного уровня являются:

§   несформированность произвольной саморегуляции; трудности произвольной регуляции на этапе создания программы и/или на этапе ее реализации; упрощение программы; персеверации; снижение самоконтроля;

§   трудности перекодировки вербальной и пространственной информации;

§   полевое поведение; тенденция к инактивности, аспонтанности;

§   отсутствие навыков совместных действий, эмоционально-личностная неадекватность.

Решение задач III уровня не является отдельной проблемой в психомоторной коррекции. В большей или меньшей степени необходимость произвольной саморегуляции обнаруживается при решении любой задачи, т. к. программирование, регуляция и контроль являются непременными условиями успешного выполнения любой деятельности.

Именно на III уровне речь идет о качественно новом этапе в развитии предметной (ручной) ловкости, т. к. оценивается конечный результат смысловой цели движений, результат всего действия в целом.

В произвольном действии можно было выделить три основные черты:

1.        Побудительной силой его является принятое человеком решение.

2.        Оно направлено на достижение какой-либо цели.

3.        Предвосхищает будущее, т. к. цель должна быть достигнута в будущем.

из 72
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь