Вечер

К вечеру Настенька начала капризничать, плакать по любому пустяку. Когда вернулась с работы Мама, Настя стала ходить за ней, не давая заняться домашними делами, канючить, просить что-то непонятное, отказываться от еды.
Мама, на время оставив свои дела, села, прижала к себе дочку, погладила по голове, поцеловала и ласково, с любовью сказала на ушко:

- Моя родная, наконец-то, я вижу тебя, которую люблю больше всех, и все неприятности дня и усталость прошли. Как хорошо, что у меня есть ты — добрая замечательная помощница и верный друг. Давай всех удивим и приготовим ужин, вот они обрадуются и скажут, какие мы домовитые. А потом сядем рядом, может быть, пригласим кого-нибудь (папу, брата, бабушку или дедушку), и будем читать интересную книжку.

Где принципы «ОД — ОО»?

Вот они: ласковый голос, тактильные контакты, одобрение, подтвержденная любовь; отсутствие раздражения, использование местоимения «МЫ», переключение внимания на другие виды занятий; совместная деятельность с ребенком.

Контрольные вопросы:

Что Вы делаете, оказавшись в такой ситуации?

Что происходит потом в Вашей семье?

Внимательно посмотрим на разницу в решении ситуации!

Вариант семьи Сидоровых. Все раздражены, нетерпимы, кричат на маленькую девочку. Она начинает капризничать еще больше, ужинает плохо, засыпает в 12 часов ночи со слезами.

Вариант «ОД -ОО». Все спокойны, нераздражены, успевают сделать все необходимое. Дочка успокаивается, охотно переключается на другие занятия, нормально ужинает, вовремя и в хорошем настроении засыпает.