§ 11 Метод чтения вслух

Данный метод занимает в экспериментальном курсе «Психология» исключительно важное и совершенно особое место. С точки зрения процедуры, он заключается в совместном прочтении произведений философской мысли, психологический прозы и популярной научной психологической литературы.

По сути это – творческий акт, в котором процесс развития ребенка направлен на воспроизведение исторически оформившихся человеческих свойств, способностей и способов поведения через освоение культурных ценностей и модели культуры в целом. Язык культуры – это та система правил, та парадигма смыслов, которая реализуется в виде объективированных текстов культуры (СНОСКА: Байбурин А. К. Семиотический статус вещей и мифология // Советская этнография. – 1991. – № 6). С этой точки зрения текстом культуры является как само поведение человека, так и результаты этого поведения: миф, ритуал, материальная культура, устное народное творчество, искусство. Таким образом, язык культуры -это и программа поведения человека, и его модель мира, реализующаяся в самых разнообразных текстах (А.К.Байбурин). Метод чтения вслух предполагает работу с такими текстами в непосредственном и в метафорическом смыслах. И вслед за Л.С.Выготским (СНОСКА: Выготский Л. С. Психология искусства. – М., 1987. – С. 344) подчеркнем, что вопрос заключается не в том, чтобы обучать ребенка творческому акту, а в том, чтобы содействовать образованию и появлению его.

В подавляющем большинстве случаев центральная тема литературного произведения – задача, которую должен разрешить герой, испытание, которое он должен выдержать, препятствие, которое он должен преодолеть.

Имеем ли мы дело с мифологическим воображением, эпическим, драматическим или же лирическим, с древними сагами или современным романом – всюду в качестве сознательной или неосознанной цели выступает напряжение, вызываемое словом (СНОСКА: Хейзинга И. Опыт исследования игрового элемента в культуре // В кн.: Самосознание европейской культуры XX в. – М., 1991). Практически всегда субстратом произведения является ситуация, взятая из человеческой жизни, или акт человеческого переживания, при знакомстве с которыми это напряжение может захватить других.