Олег Ю-ин, 6,5 года.

3-й игровой сеанс

Экспериментатор пробует организовать игру в кормление кукол. Олег расставляет посуду на кухонном столике, за которым сидят куклы.

Э.: «Сейчас нам нужно обед приготовить и вот этих кукол кормить»,

Олег: «Обед готовить. А после обеда что?» Расставляет тарелки в ряд на полу.

Э.: «Ты хочешь знать, что будет после обеда?»

Олег: «Спать и мультфильмы будут». «Обед будет сейчас». Продолжает расставлять посуду, разложил 16 тарелок. «Завтраки, обед, уже обед, видишь, приготовил обед, обедать надо». Никаких реальных действий не производит, стоит и беспрерывно говорит.

Нам было известно, что Олег испытывает особое пристрастие к часам и к телефону, именно с этими предметами он охотно играл в течение нескольких лет, оставаясь безразличным ко всем другим игрушкам. Поэтому на следующем игровом сеансе ребенку были предложены большие игрушечные часы.

4-й игровой сеанс

Олег подбежал к столу, взял руками часы, поднял их, поставил на стул. Вращает стрелки и совершенно точно и правильно сообщает показания часов.

Олег: «Так полвторого, да, да, а теперь уже девять минут седьмого».

Э.: «Ох, уже время подошло, часы показывают, что пора обедать. Куклы кушать хотят, скорей корми их».

Олег достает ложку и две тарелки, ставит на стол, наливает «суп» из кастрюли, два-три раза подносит ложку ко рту куклы.

Олег: «Все! Уже спать».

Кладет куклу в кроватку, прикрывает одеяльцем. «Спите». Смотрит на часы, крутит стрелки. «Как четыре будет, я их разбужу».

Э.: «Пока спят, мы можем что-нибудь сделать».

Олег: «Эти тарелки отнести».

Ставит тарелки на стол, смотрит на часы, ставит стрелки.

Олег: «Двадцать пять минут шестого. Сейчас посуду помою». Берет губку, ставит посуду в тазик и начинает ее мыть.

Таким образом, приведенный случай показывает, как внесение в нейтральный, незначимый для ребенка сюжет привлекательной игрушки позволяет создать эпизод сюжетной игры. Речевая активность мальчика в этот период игры сочеталась с реально производимыми действиями. В игру было включено большее, чем на предыдущем сеансе, количество игрушек, действия с которыми объединялись единым замыслом.