Слова: школа, парта, рука, коза, доска, окно, корова, ягненок, утята, котята, собака, щенок, петушок, колобок, козочка, уточка, кошечка, поросенок, медвежонок, индюшонок.

8. К «крестикам» подбери слова: хХ, ххХ, Ххх, хХх, Ххх, ххХх, Хх.

9. Посмотри на схему: с-ж-к-ж-к-к-ж. Название какой игрушки подходит к схеме: медведь, лиса, лягушка, крокодил, корова, собака.

10. Посмотри на схему: с-ж-к-кж-с. Название какого предмета подходит к схеме: ручка, карандаш, тетрадь, фломастер, книга, альбом.

11. Найди схему. Нарисованы предметы и схемы. Найди соответствие между ними.

Ножницы с-ж-к-ж

пила к-к-ж-к-с-ж

грабли к-ж-к-ж-к-ж

лопата к-ж-к-ж-к-ж-к

молоток к-ж-к-с-ж-к-ж.

12. Послушай и отхлопай ритмический рисунок:

а) ххх, ххх, ххх

б) Х-х, Х-х, Х-х и т. д.

в) х-Х, х-Х, х-Х и т. д.

13. «Прочитай» и отхлопай ритмический рисунок:

а) х-Х-х, х-Х-х, х-Х-х

б) Х-х-х, Х-х-х, Х-х-х

в) х-х-Х, х-х-Х, х-х-Х

г) х-х-Х-х, х-х-Х-х, х-х-Х-х

14. Послушай и повтори слова, отхлопай ритмический рисунок:

а) рыба, липа, горе, соки, заяц, тихо, руки, птица.

б) рука, дубы, лицо, лиса, цветы, окно, стакан, плечо.

в) ракета, лимоны, бумага, сугробы, веселый, цыпленок, выходит, столица, рубашка, ребенок.

г) бабушка, дедушка, курица, зеркало, белочка, мельница, солнышко.

д) петушок, гребешок, крокодил, проводник, пулемет, сапоги, попугай, самолет, стрекоза, телефон, провода, расскажи.

е) календарик, попугайчик, сарафаны, крокодилы, переплеты, загородка.