Два кольца, два конца, посередине — гвоздик. (ножницы)

Сидит на ложке, свесив ножки, (лапша)

Он ходит голову задрав, не потому, что важный граф,

Не потому, что гордый нрав, а потому, что он... (жираф)

Белая корзинка — золотое донце.

В ней лежит росинка и сверкает солнце. (ромашка)

11. Скороговорка. У ежа ежата, у ужа ужата. Шесть мышат в камышах шуршат.

ЗВУК [Ч']

1. Какой звук ты произносишь, когда предлагаешь другим людям послушать тишину? Ты закрываешь указательным пальчиком губы и... [ч'-ч'-ч']!

Я буду называть слова, в которых есть этот звук «тишины». А ты, повторяя их за мной, показывай, что услышал этот звук [ч'-ч'-ч'], держа пальчик у рта: ночь, чай, чайка, дочь, сочный, вечный, почта, чудеса, печка, ласточка.

2. Выучи считалочку:

Четыре черненьких чумазеньких чертенка

Чертили черными чернилами чертеж.

3. Если произносить звуки [ч'] так: первый чуть громче — второй тише — третий громче — четвертый тише и т. д., можно услышать, как движется паровоз.

Если произносить эти звуки медленнее — паровоз останавливается, если быстрее — набирает ход. Поиграем?

4. Я буду задавать вопросы про наш паровозик, а ты отвечай так, чтобы в слове был звук [ч'].

Как едет паровоз? (покачиваясь, сворачивая...)

Куда едет? (в Сочи, Челябинск, Чебаркуль...)

Что везет? (почту, черешню, калачи...)

Когда едет? (вечером, ночью, в четверг...)

Кто машинист? (человек, мальчик...)

Кто будет встречать машиниста? (дочка, девочка...)

5. Узоры.

Заштрихуй лист 5x5 клеток так:

если в слове услышишь звук [ч'] — «диагональ левый верхний — правый нижний», звук [ш] обозначай «диагональ правый верхний — левый нижний».

Слова: учет, плач, куча, череда, четверг, шапка, калач, решетка, обруч, душ, кирпич, шум, сыч, шпала, часы, мишка, чайник, малыш, шуба, почта, машина, кошка, брошь, груша, шелест.