Литература

1.        Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. М., 1998.

2.        Басова Т. ТРИЗ в детском саду / Дошкольное воспитание. 1995. № 6.

3.        «Березка»: Методическое рукоовдство для вальдорфского детского сада. М., 2001.

4.        Богат В. Сказочные задачи на занятиях по ТРИЗ // Дошкольное воспитание, 1995. № 10.

5.        Буре Р. С. Воспитание у дошкольников социальных норм поведения и деятельности на занятиях: Социальное развитие ребенка. Спецкурс / Под ред. О. Л. Зверевой. М., 1994.

6.        Буре Р. С. Основные положения программы воспитания гуманных чувств и отношений у дошкольников. Дошкольное образование: история, традиции, проблемы и перспективы развития. Сб. научн. трудов. М., 1997.

7.        «Детство»: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др. СПб., 1995.

8.        Доронова Т. В., Якобсон С. Г. Программа «Радуга» // Дошкольное воспитание. 1994. № 12.

9.        Дьяченко О., Варенцова Н. Основные направления работы по программе «Развитие» // Дошкольное воспитание, 1994. № 2, 3, 9, 10.

10.    Ермолаев С. «Детство»: Программа развития и воспитания детей в детском саду // Дошкольное воспитание. 1995. № 10.

11.    Загвоздкин В. А. В созвучии с природой (вальдорфский детский сад). М., 2000.

12.    Зимонина В. Н. «Расту здоровым». Модуль системы «РОСИНКА»; Серия «Воспитание ребенка-дошкольника». М., 2003.

13.    «Истоки»: Базисная программа развития ребенка-дошкольника / Под ред. Л. А. Парамоновой, А. Н. Давидчук, К. В. Тарасовой и др. М., 1997.