Патриотические чувства и идеи только тогда возвышают человека и народ, когда они сопряжены с уважением к другим народам и способствуют изменению психологии национальной исключительности и недоверия в сторону взаимопонимания в межнациональных и межгосударственных отношениях.

Этот момент патриотического сознания приобрел особую актуальность во второй половине ХХ века, когда угроза ядерного самоуничтожения или экологической катастрофы потребовала переосмысления всей системы этических ценностей и, в частности, патриотизма [120, 109].

В год 60-летия победы в Великой Отечественной войне особенно ясно представлялся духовно-нравственный феномен патриотизма [147]. Мы смогли взглянуть на историю нашей Родины и понять, какие чувства вели наш народ к победе. Патриотизм подвержен влиянию социальной обстановки в конкретно историческом времени. Сейчас многие исследователи поставили вопрос о спаде патриотического поведения и патриотизма. Ценностное ядро патриотизма в современной России ушло на задний план, и, по проведенным опросам, современное общество в основном ориентировано на накопление материальных благ, управление и распоряжение материальными ресурсами [147]. В связи с этим понизилась ценностная значимость патриотического сознания.

Воспитательные институты, безусловно, играют ведущую роль в воспитании патриотических чувств. Патриот – это человек, который любит Родину, трудится на ее благо, приумножает ее богатства и должен быть готов выполнить свой гражданский долг – встать на ее защиту [129]. Патриотическое воспитание – это целенаправленный процесс педагогического воздействия, который влияет на психику и физическое развитие юношей допризывного возраста.

Правительство РФ приняло 16 февраля 2001 г. государственную программу «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005г.».

В нашем исследовании мы опираемся на государственную программу "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006–2010 годы" от 20.07.2005 г., содержащую разделы о повышении показателей патриотического воспитания, о формировании готовности молодежи к службе в Вооруженных силах и о подготовке специалистов по патриотическому воспитанию.