Тема 11. Основы трудового воспитания и профессиональной ориентации. Экономическое воспитание учащихся

(СНОСКА: Омельяненко В. Л. и др. Задачи и педагогические ситуации: Пособие для студентов пед. ин-тов и учителей /В. Л. Оиельяненко, Л. П. Вовк, С. В. Омельяненко. – М.: Просвещение, 1993. – 272 с.)

Вопросы и задания

I

1. Сущность и задачи трудового воспитания подрастающего поколения.

2- Раскройте задачи и содержание трудового воспитания учащихся начальных классов.

3. Сделайте объективный анализ трудового воспитания учащихся в вашей школе.

II

1. Проблемы трудового воспитания в современной школе.

2. Раскройте задачи и содержание трудового воспитания учащихся V—IX классов в соответствии с требованиями перестройки общеобразовательной школы. Сделайте объективный анализ системы трудового воспитания учащихся вашей школы во внеурочное время.

III

1. Классики педагогики о трудовом воспитании школьников.

2. Раскройте задачи и содержание трудового воспитания учащихся старших классов в соответствии с требованиями перестройки общеобразовательной школы.

3. Сделайте объективный анализ системы трудового воспитания учащихся в учебно-производственных комбинатах.

IV

1. Проанализируйте задачи общеобразовательной школы по трудовому воспитанию и профессиональной подготовке молодежи в современных условиях.

2. В чем вы видите взаимосвязь между трудовым и физическим воспитанием?

3. Дайте объективную оценку уровня вашей трудовой воспитанности.

V

1. Раскройте формы и методы трудового воспитания учащихся в процессе учебной деятельности.

2. В чем проявляется взаимосвязь между трудовым и нравственным воспитанием?

3. Какой бы вы хотели видеть систему трудового воспитания в школе будущего?

VI

1. Раскройте формы и методы трудового воспитания учащихся во внеурочное время.

2. Какой смысл вы вкладываете в понятие «профессиональная ориентация»?