1. Проанализируйте это явление с позиций различных концепций о развитии личности.

2. Что послужило ведущим тормозом в социальном развитии этих детей?

XI

«В семье Бахов музыкальный талант впервые обнаружился в 1550 г.; с особенной силой он проявился через пять поколений у великого композитора Иоганна Себастьяна Баха и иссяк после Регины Сусанны, жившей еще в 1800 г. В семье Бахов было более пятидесяти музыкантов, из них двадцать выдающихся. Любопытно, что по семейному обычаю все Бахи периодически съезжались, и в этих собраниях их единственным занятием была музыка. Так, в 1750 г. на таком собрании было 120 представителей семейства Бахов».

Не противоречит ли данное явление научной концепции о развитии личности?

Задания для самостоятельной работы

1. Используя собственные наблюдения над семейным воспитанием, опишите, в какой степени среда и воспитание в конкретной семье влияют на формирование личности ребенка (можете использовать пример своей семьи, близких знакомых). В какой мере на развитие ребенка влияло социальное наследование?

2. Из произведений педагогов-классиков выпишите по два-три примера, в которых авторы рассказывают об учете индивидуальных или возрастных психолого-педагогических особенностей развития детей в решении воспитательных задач.

3. Дайте характеристику психолого-педагогических особенностей развития школьника (по наблюдениям во время учебной практики), знакомого юноши или девушки.

4. Сделайте анализ факторов, оказавших и оказывающих воздействие на ваше развитие (физическое, психическое, социальное).

5. Из книги «Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека» (Под ред. И. В. Равич-Щербо.—М.: Педагогика, 1988) выпишите четыре-пять интересных примеров, свидетельствующих о влиянии среды на развитие и формирование личности.