§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений / Сокр. пер. с франц. Т.А. Ребеко

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: belih
Стр. 58

2.1. Понимать - это партикуляризировать схему

Принцип функционирования схемы в понимании непосредственно следует из ее определения. Последнее, мы видели, содержит переменные. Понимать, используя схему, означает заменять эти переменные элементами ситуации: в результате получается партикуляризо-ванная схема.

2.1.1. Функции схемы

На самом деле у схемы две возможные функции. Если она уже идентифицирована (предполагается, уже имеется информация, позволяющая выбрать адекватную схему), то может быть использована для интерпретации элементов текста. Их интерпретация означает предписание им подобающего места в схеме.

Если я читаю в романе: «Он записался к врачу. В назначенный час он явился. Молодая девушка попросила его войти в комнату: там сидело три человека, которые читали журналы», то схема «посещение профессионала» позволяет понять, что молодая персона — секретарша, три лица — клиенты, а журналы, которые они читали, обычно находятся в приемной.

Будучи идентифицированной, схема позволяет также делать заключения относительно недостающей информации. Так, из предыдущего примера можно заключить, что комната, в которую секретарша провела посетителя, является залом ожидания.

Этот пункт был объектом многочисленных экспериментов, основной принцип которых состоит в следующем: дают читать рассказ, а затем проводят тест на узнавание предложений, из которых одни фигурировали в исходном тексте, а других там не было, но их можно вывести, исходя из схемы. Испытуемые должны сказать, встречалось ли данное предложение в тексте.

Бауэр, Блэк и Тёрнер (Bower, Black, Turner, 1972) обнаружили, что испытуемые, которые читали историю, запускающую типовую схему (например, «купить билет», «пойти в кино» ), хуже опознавали типичные действия схемы, не фигурировавшие в истории; но относительно уверенно заявляли, будто читали их.

Другая функция схемы состоит в том, чтобы интегрировать некоторое число элементов информации и свести их к более общему значению. Если я читаю, что Клод пошел на вокзал, купил билет и что он узнал расписание поездов на Париж, я могу резюмировать всю эту информацию следующим образом: «Клод хочет отправиться в Париж».

из 261
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь