Глава 2. Понимание: конструирование репрезентации

Конструирование интерпретаций — это ключевой вопрос когнитивной психологии. Мы выделяем много процессов в конструировании репрезентаций, которые в равной степени разделяют смысл слова «понимать»:

§   конструирование репрезентации через партикуляризацию схемы;

§   конструирование концептуальной структуры;

§   конструирование партикуляризованной модели ситуации;

§   конструирование интерпретации по аналогии с известной ситуацией.

Эти процессы отличаются по природе продуктов, к которым они приводят, и по природе средств, которые используются в ходе их продуцирования.

Конструирование репрезентации через партикуляризацию схемы взывает, как правило, к знаниям в памяти: оно состоит в селекции схемы и в замене переменных в схеме на специфическую информацию, пригодную для ситуации. Этот процесс направляется знаниями. Результатом является партикуляризованная схема.

Конструирование концептуальной структуры запускает, главным образом, умозаключения, и оно направляется информацией, полученной из текста, и порядком, в котором подается эта информация. Результат — реляционная сеть. Сконструированные связи идут либо от частного к общему, либо от общего к частному.

Первый случай касается конструирования репрезентации для понимания ( рассказа), второй — конструирования репрезентации для того, чтобы действовать (решение проблем).

Конструирование партикуляризованной модели ситуации состоит в конструировании специфической ситуации, партикуляризованной в ее мельчайших деталях (включая ее пространственные характеристики), исходя из информации, которая дается в тексте; эта информация является более общей. Это конструирование реализуется посредством умозаключений, которые направлены на партикуляризацию. Результатом является образ ситуации. В отличие от реляционной сети, ее содержание является не пропозициональным, а образным; это следует понимать том смысле, что эта сеть содержит пространственные компоненты и индивидуализированные объекты.