| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений / Сокр. пер. с франц. Т.А. Ребеко. -- М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1998. - 232 с.
Стр. 237 VI. Пример проблемы идентификации свойства, определяющего класс (Парадигма Левина)Проба 1 с информацией большой треугольник синий заполненный ДА Пустые пробы большой квадрат синий незаполненный большой квадрат желтый заполненный большой треугольник желтый незаполненный большой треугольник синий заполненный Проба 2 с информацией большой треугольник желтый незаполненный НЕТ Пустые пробы большой квадрат синий незаполненный большой квадрат желтый заполненный большой треугольник желтый незаполненный большой треугольник синий заполненный Проба 3 с информацией большой треугольник желтый заполненный ДА большой квадрат синий незаполненный большой квадрат желтый заполненный большой треугольник желтый незаполненный большой треугольник синий заполненный маленький квадрат желтый незаполненный НЕТ маленький треугольник желтый заполненный маленький треугольник синий незаполненный маленький квадрат синий заполненный маленький квадрат желтый незаполненный маленький квадрат синий заполненный ДА маленький треугольник желтый заполненный маленький треугольник синий незаполненный маленький квадрат синий заполненный маленький квадрат желтый незаполненный маленький квадрат синий незаполненный НЕТ маленький треугольник желтый заполненный маленький треугольник синий незаполненный маленький квадрат синий заполненный маленький квадрат желтый незаполненный Проба 4 с информацией большой квадрат синий незаполненный НЕТ маленький треугольник желтый заполненный ДА В пробах с информацией испытуемый переворачивает те из двух картинок, которые, по его мнению, принадлежат к классу и читает «ДА» или «НЕТ». В пустых пробах испытуемый указывает на те из двух картинок, которые по его мнению принадлежат к классу. |
Реклама
|
||