Важно подчеркнуть, что просто знание и декларация этих принципов родителями мало что могут изменить в их отношениях с подростками, а могут даже пагубно отразиться на их взаимодействии. Необходимо получить реальный чувственный опыт общения, основанный на этих правилах, тогда они смогут быть действенными, помогающими в решении конфликтных ситуаций.

Приложения

Приложение 1.Образцы диагностических карт

Карта приема

Имя и отчество клиента

Год рождения

Пол

Образование

Профессия

Должность

Семейное положение (женат (замужем), холост (незамужем), разведен (а), вдов (вдовая))

Состав семьи (жена, муж, дети и совместно проживающие родственники)

Источник информации о консультации

Дата первичного приема

Ф. И. О. консультанта, проводившего первичный прием

Краткое содержание жалобы клиента (что и когда случилось, с кем)

Наличие стенограммы или магнитофонной записи (да, нет)

Общее впечатление о клиенте

Анализ жалобы

Явный уровень

Скрытый уровень (заполняется в том случае, если скрытый уровень выражен)

Субъектный локус жалобы (на кого жалуется клиент)

Объектный локус жалобы (на что жалуется)

Проблема (суть затруднения клиента: "хочу то-то, но не могу" и т. п.)

Самодиагноз (как объясняет клиент причины затруднений)

Запрос (какой помощи ждет: "научите", "посоветуйте", "повлияйте")

Анализ подтекста

Эмоционально-ценностное отношение к лицу, фигурирующему в субъектном локусе жалобы, произвольное, в терминах консультанта

Отношение к консультации и консультанту

Характер консультации (нужное подчеркнуть): а) общая эмоциональная поддержка; б) поддержка принятого решения; в) анализ и обсуждение жизненной ситуации и жизненной альтернативы; г) информирование - направление в другие учреждения (не психиатрические); д) мотивирование, на поиск психиатрической помощи; е) информация о супружеских отношениях; ж) информация о сексуальных отношениях; з) информация о возрастных особенностях детей; и) рекомендации в области семейных отношений: (и') отношений с детьми, (и'') сексуальных отношений, (и''') личных проблем; к) прочие рекомендации; л) прочие формы (указать)