Вопросы к рассказу

-       О ком мечтала Лена?

-       Разрешила мама Лене иметь щенка?

-       Что говорила мама?

-       Что отвечала Лена?

-       Какие игрушки были у девочки?

-       Почему ей хотелось иметь щенка?

-       Как Лена назовёт щенка?

Полезно поупражнять детей .в выразительном воспроизведении маминых слов.

Упражнения

1.        Подбор определений.

К этому времени дети самостоятельно могут подбирать по 2—3 слова, обозначающих признаки.

-       Какой велосипед у Лены? (новый, «Дружок»)

-       Какой Микки Маус?

-       Какая у Лены кукла?

-       Какого щенка хотела Леночка?

При затруднениях ребенка в подборе определений взрослый сам называет признаки; ребенок повторяет слова сначала по одному, а затем все вместе.

2.        Анализ предложений на соответствие их рассказу.

Взрослый предлагает ребенку определить, подходит или нет каждое предложение к этому рассказу.

Мама покупала Лене много игрушек.

Лена любила рисовать.

Лена не ходила в садик.

Мама не хотела заводить собаку.

Лена любила мороженое.

Мама работала парикмахером.

И т.п.

3.        Восстановление предложения по опорной картинке.

Взрослый показывает любую из картинок к рассказу. Ребенок должен составить предложение, касающееся указанного предмета.

4.        Подбор к названному действию объекта и составление с этими словами предложений.