Упражнение «ЧЕГО НЕТ?»

Цель:

1.        Учить четко произносить слова слоговой структуры 5-го типа при употреблении имен существительных единственного числа родительного падежа.

2.        Развивать внимание и зрительную память.

Оборудование: предметные картинки: венок, каток, бубен, уголь, огонь, камень.

Ход игрового упражнения.

Логопед раскладывает перед ребенком 6 картинок, предлагает внимательно рассмотреть и запомнить предметы, изображенные на них. Затем ребенок закрывает глаза, логопед убирает одну из картинок и обращается к ребенку с вопросом: «Чего нет?»

Ребенок:

венка

катка

угля

огня

бубна

камня.