§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Четверушкина Н.С. Слоговая структура слова:система коррекционных упражнений для детей 5-7 лет

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: artemliza
Стр. 18
Логопед:
Ребенок:
Дети воду в лейку (что сделали?)
налили.
Мальчики водой цветы (что сделали?)
полили.
Наташа и Галина воду из ведра (что сделали?)
вылили.
Зимой ребята водой каток (что сделали?)
залили.

(Аналогичную работу можно провести с глаголами: мыли, умыли, помыли, вымыли).

Упражнение «ПОКАЖИ И НАЗОВИ».

Цель:

1.        Учить четко произносить слова слоговой структуры 2-го типа.

2.        Упражнять в различении и практическом употреблении глаголов единственного и множественного числа прошедшего времени.

3.        Расширять и активизировать словарный запас.

Оборудование: парные сюжетные картинки.

Ход игрового упражнения.

Логопед показывает парные сюжетные картинки и предлагает догадаться, о какой из них идет речь. Затем просит ребенка назвать действие, изображенное на другой картинке.

из 187
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь