§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Четверушкина Н.С. Слоговая структура слова:система коррекционных упражнений для детей 5-7 лет

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: artemliza
Стр. 101
Логопед:
Ребенок:
Пол, потолок, стены, дверь, окно…
комната.
Дно, стенки, горлышко …
бутылка.
Крышка, дно, стенки …
коробка.
Крылышки, лапки, усики …
бабочка.
Крылья, клюв, ноги, хвост …
кукушка.
Воротник, манжеты, рукава, застежка …
рубашка.

Упражнение «ЧТО ЗАБЫЛ НАРИСОВАТЬ ХУДОЖНИК?»

Цель:

1.        Продолжать учить четко проговаривать слова слоговой структуры 8-го типа при употреблении имен существительных в форме винительного падежа.

2.        Развивать зрительное внимание.

Оборудование: сюжетные картинки.

Ход игрового упражнения.

Логопед показывает картинки с изображением людей различных профессий и занятий, на которых не хватает каких-то определенных предметов. Уточняет названия профессий и спрашивает ребенка: «Что забыл нарисовать художник?».

из 187
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь