§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Четверушкина Н.С. Слоговая структура слова:система коррекционных упражнений для детей 5-7 лет

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: artemliza
Стр. 10

Упражнение «ВЫБЕРИ КАРТИНКИ».

Цель:

1.        Учить проговаривать слова слоговой структуры 1-го типа.

2.        Упражнять в согласовании притяжательного местоимения «моя», «мое», «мои» с именами существительными в роде и числе.

Оборудование: предметные картинки: ива, дыня, муха, вата, губы, ноги, духи, дети, люди, ухо, мыло, лото.

Ход игрового упражнения.

Логопед раскладывает перед ребенком картинки и уточняет название предметов, изображенных на них. Затем предлагает ребенку отобрать предметы, о которых можно сказать:

-     «моя»,

-     «мои»,

-     «мое».

Ребенок:
моя
мои
мое
моя ива
мои ноги
мое ухо
моя дыня
мои губы
мое мыло
моя муха
мои духи
мое лото
моя вата
мои дети
 
  мои люди
 

Упражнение «УЗНАЙ, ЧТО (КТО) ЭТО?»

Цель:

1.        Учить четко произносить слова слоговой структуры 1-го типа.

2.        Учить определять предмет по существенным признакам или действиям.

3.        Развивать слуховое внимание и логическое мышление.

Оборудование: предметные картинки: вода, муха, липа, пена, небо, вата, дети.

Ход игрового упражнения.

Логопед раскладывает перед ребенком картинки, предлагает ему внимательно рассмотреть их. Затем просит угадать и сказать, о каком предмете идет речь.

из 187
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь