Упражнение № 60

Цели. Учить ребенка подбирать к предмету несколько определений (по схеме).

Содержание. Взрослый уточняете ребенком элементы схемы (цвет, форма, величина, материал) и предлагает малышу раскрасить мяч в красный цвет, кастрюлю в синий, а ленту в зеленый (см. рис.). После этого просит посмотреть на изображения предметов и рассказать по схеме, какой каждый предмет по цвету, по форме, по величине и по материалу.

Пример: Лента — красная, прямоугольная, длинная, шёлковая. Эти слова малыш подбирает по схеме. Затем можно уже без схемы подобрать определения, относящиеся к ленте: красивая, новая, блестящая, гладкая и пр.

После подбора слов-признаков взрослый обязательно фиксирует внимание ребенка: «Вот сколько слов мы с тобой подобрали!» Затем он предлагает малышу самостоятельно по схеме, а потом и без неё рассказать, какой мяч! аквариум? и пр.