§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Современный образовательный процесс: основные понятия и термины / Авторы-составители М.Ю. Олешков и В.М. Уваров

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Олешков
Стр. 23

ГИСТОГРАММА — 1) график, имеющий вид прямоугольников, основание которых (обычно по оси абсцисс) соответствует интервалу; в случае неравномерных интервалов и резких колебаний гистограмма предпочтительнее полигону частот; 2) столбиковая диаграмма, состоящая из вертикальных прямоугольников, расположенных основаниями на одной прямой; 3) способ графического изображения статистического распределения некоторой случайной величины по количественному признаку [15, c. 45; 26, c. 73; 89, c. 127].

ГЛОССАРИЙ — толковый словарь терминов или выражений.

ГНОСЕОЛОГИЯ (ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ) — раздел философии, изучающий возможности познания, исследующий источники, формы и методы познания, условия его достоверности и истинности [91, c. 678].

ГРАФИК — наглядное изображение зависимости какой-либо величины от другой, выражающее динамику процесса. График представляет собой некоторую непрерывную линию. По горизонтальной линии обычно размещают независимую переменнуюту, которая изменяется по намерению экспериментатора и рассматривается в качестве возможной искомой причины. По вертикали располагают зависимую переменнуюту, которая является (или рассматривается) в качестве предполагаемой причины. Для построения графика необходимо несколько точек части, этапа, отрезка непрерывного, динамического процесса. Это может быть процесс формирования двигательного навыка, развития психофизического качества личности, рост мышечной массы... Графиком может быть показан ход формирующего эксперимента [89, c. 187].

ГРУППА — человеческая общность, выделяемая в социальном целом на основе определенного признака [80, c. 110].

ГРУППА ВЫРАВНИВАНИЯ, ПОДДЕРЖКИ, РАЗВИТИЯ — временные группы учащихся, образованные в ходе учебного процесса, предназначенные соответственно для помощи в достижении уровня требований образовательного стандарта, закрепления на достигнутом уровне планируемых результатов обучения, развития учеников для достижения следующего уровня, нормальная группа развития в отличие от ускоренной состоит из учащихся двух соседних уровней [17; 82].

из 165
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь