2.4. Результаты тестирования.

В тестировании принимали участие в основном девушки с факультета начальных классов МПГУ в возрасте от 20 до 25-х лет.

Всего рисунков было свыше 100, но для дальнейшей работы, по строгим правилами тестирования (хорошая бумага, цветные карандаши и др.), было отобрано 75 рисунков. Согласно профилю ценностных ориентации (Рис. 1), построенному по этим рисункам, будущие учителя начальных классов большее предпочтение (24 рисунка) отдали социальному типу личности: имя Святости — Любовь, пояснительный образ — Иешуа из «Мастера и Маргариты» М. Булгакова.

Рис. 1

Ø  Отзывы об условиях тестирования и особенностях творческого состояния.

Тест-рисунок «Человек духовного образа» в данный момент еще создается, поэтому основная цель тестирования заключалась в том, чтобы участники почувствовали реальность существования духовных творческих Сил, дремлющих в глубинах «бессознательного», а также наглядно увидели какие надо создавать условия для пробуждения этих Сил.

О достижении основной цели тестирования мы судили по письменным отзывам после тестирования:

1.     Светлана С: «Трудно выразить впечатление от этой музыки. Одно могу сказать точно, я жалею, что не слышала ее раньше Именно с помощью, я думаю, музыки возник образ этого человека во мне. И еще, может это и не существенно, но у меня «горели» щеки.»

2.     Елена Е.: «Музыка была приятна, если не считать пропущенного начала. В какой-то момент появилось желание заплакать. Чувство того, что рисую не я (какое-то неосознанное) пришло в середине процесса (тело человека).

3.     Ирина В.: «Меня музыка заворожила. Переносишься в другой мир. откуда она пришла (время) Для такой музыки нужна соответствующая обстановка.

4.     Ольга Р.: «Создалось впечатление, что это музыка вечности, неземная. Она необыкновенно воздействует на чувства, волю, разум <...> В этих песнопениях сильно проявляется личность Кишори Амонкар. Слушая эту музыку, я думала об этой женщине».