4.        Как развивается речь необученных глухих и слабослышащих детей?

5.        В чем причины своеобразия личностного развития дошкольников с нарушениями слуха?

6.        Во время посещения детского сада проанализируйте психологические заключения на детей раннего и дошкольного возраста, поступивших в детский сад для глухих или для слабослышащих детей.

Литература

1.        Ветер А. А., Выгодская Г. Л., Леонгард Э. И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. — М., 1972.

2.        Власова Т. А. О влиянии нарушения слуха на развитие ребенка. — М, 1954.

3.        Исенина Е. И. Родителям о психическом развитии и поведении глухих детей первых лет жизни. — М., 1999.

4.        Катаева А. А. Развитие наглядного мышления у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха и интеллекта // Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с недостатками слуха и интеллекта / Под ред. Л. П. Носковой. - М, 1984.

5.        Морозова Н. Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей. - М, 1969.

6.        Обухова Т. И. Влияние нарушения слуха на психическое развитие ребенка // Дошкольное воспитание аномальных детей/ Под ред. Л. П. Носковой. — М., 1993.

7.        Петшак В. Изучение эмоциональных проявлений у глухих и слышащих дошкольников //Дефектология. — 1989. — № 6.

8.        Психология глухих детей / Под ред. И. М. Соловьева и др. — М., 1971.

9.        Розанова Т. В. Особенности познавательной деятельности глухих детей старшего дошкольного возраста // Дефектология. — 1997. — № 4.