Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа – вуз

Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа – вуз – послевузовское образование) / науч. ред. проф. И.А. Зимняя; Материалы ΧVΙ научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения»

. –– М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 130 с.

Прислано в библиотеку: maksimovam

Стр. 60

6. Лабунская В.А. Введение в психологию невербального поведения: Методические указания к спецкурсу «Психология экспрессивного поведения». – Ростов-на-Дону, 1994.

7. Леонтьев А.А. Психология общения. Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Смысл, 1997. – 365 с.

8. Миккин Х. Кинезика и язык//Ученые зап. Тартуского ун-та, 1976. – Вып. 395. Т. 4 (Труды по психологии). – С. 3–9.

9. Петрова Е.А. Знаки общения. – М.: Издательство ГНОМ и Д», 2001. – 256 с.

10. Петрова Е.А. Жесты в педагогическом процессе. – М.: Московское городское педагогическое общество, 1998. – 222 с.

11. Петровская Л.А. Компетентность в общении. – М.: МГУ, 1989

12. Пиз А. Язык телодвижений. – Нижний Новгород: Ай Кью, 1992. – 262 с.

13. Прозорова Е.В. Педагогические условия развития коммуникативной компетентности//Мир психологии. – Москва; Воронеж. № 2. 2000. – С. 191–202.