§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Зонтова О.В. Коррекционно-педагогическая помощь детям после кохлеарной имплантации: Методические рекомендации

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: agb79
Стр. 40

ПРИЛОЖЕНИЯ

СХЕМА РАБОТЫ КОХЛЕАРНОГО ИМПЛАНТА

(СНОСКА: По материалам http://www.medel.com/lang/rus/ru/medel_rus_blank.html?content$http://www.medel.com/LANG/RUS/ru/what/what.html)

image001.jpg

Кохлеарный имплант – это электронное устройство, предназначенное для помощи людям с тяжелой и глубокой тугоухостью, когда слуховые аппараты не помогают. Оно состоит из двух основных частей, внутренней – вживляемой электроники (непосредственно имплант), и наружной части – речевого процессора. Речевой процессор обычно носится за ухом, как на рисунке.

Принцип работы:

image003.jpg

(1)
Звуки попадают в микрофон и преобразуются в электрические сигналы.
(2)
Этот сигнал попадает в речевой процессор, где он "кодируется" (превращается в пакет электрических импульсов).
(3)
Эти импульсы пересылаются в катушку передатчика и посредством радиоволн через неповрежденную кожу передаются в имплант.
(4)
Имплант посылает пакеты электрических импульсов в электроды в улитке.
(5)
Слуховой нерв собирает эти слабые электрические сигналы и передает их в мозг.
(6)
Головной мозг распознает эти сигналы как звуки

РЕЧЕВЫЕ ЗВУКИ И СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ИМ СХЕМАТИЧНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ

Низкочастотный -
У______________
image005.jpg
Среднечастотный -
И_______
image007.jpg
Высокочастотный -
Ц-Ц-Ц
image009.jpg

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Медицинская форма № 112 – СПб 1997 «История развития ребенка»

Развитие ребенка на первом году жизни

image011.jpg

image013.jpg

Развитие ребенка на втором году жизни

из 51
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь