§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Проблемы воспитания и социальной адаптации детей с нарушением зрения /Под ред. Л.И. Плаксиной – М., 1995

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: vfhufhbnf
Стр. 41

Врач-офтальмолог:

— проводит офтальмологическое обследование детей один раз в каждые полгода;

— проверяет исполнение медсестрами (офтальмологической и педиатрической) назначений врача;

— проводит фронтальные проверки классов с целью установления, носят ли учащиеся очки для дали и близи, правильно ли сидят за партами, в том ли ряду и т. д.;

— по одному разу в каждые полгода проводит анализ и учет результатов работы;

— проводит учебу медицинских сестер, педагогов, тифлопедагогов, психолога, родителей;

— читает лекции и проводит беседы с родителями;

— участвует в заседаниях педсовета;

— осуществляет контроль за правильным ведением офтальмологической документации;

— составляет планы и отчеты о работе;

— следит за исправностью осветительной арматуры в классах и правильной подгонкой мебели.

Офтальмологическая медицинская сестра:

— выполняет лечебные процедуры (плеоптические, ортоптические, диплоптические, тренировка аккомодации и др.) с использованием аппаратов и приборов по назначению врача-офтальмолога;

— помогает врачу-офтальмологу в офтальмологическом обследовании детей один раз в каждые полгода и индивидуально после каждого проведенного курса лечения;

— по возможности следить за состоянием (включая чистоту) очковых стекол;

— следит за исправностью и чистотой офтальмологической аппаратуры, вызывает мастера для ремонта неисправной аппаратуры;

— проводит беседы с родителями, педагогами;

— ведет офтальмологическую документацию;

— выполняет поручения врача-офтальмолога.

из 88
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь