Учитель. Представьте число в виде суммы разрядных слагаемых. Назовите первое слагаемое.Ученик. Первое слагаемое — 800.

Учитель. Поставим это слагаемое отдельно. Назовите второе слагаемое.

Ученик. Второе слагаемое — 30 (ставит отдельно карточку с числом 30).

Учитель. Назовите третье слагаемое. Возьмите разрезные карточки со знаком «+» и составьте сумму разрядных слагаемых.

Ученик. 800+30+4.

Учитель. Посмотрите, как нужно правильно записывать весь пример. (На доске висит плакат с примером: 834=800+30+4.)

Теперь вы по этому образцу представьте в своих карточках числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Учащимся предлагаются карточки следующего вида:

943=

576=

907=

Выполняются упражнения в преобразовании именованных чисел, предлагаются карточки с заданиями, заключающимися в выражении:

800 см и 320 см в дециметрах.

600 коп и 908 коп в рублях,

2 руб 38 коп и 9 руб 03 коп в коп.

В сравнении составных именованных чисел:

4 дм 5 см и 5 дм 4 см

7 см 4 мм и 4 см 7 мм

3 м 06 см и 3 м 6 дм