КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1. Задачи развития слухового восприятия у глухих детей.

2. Использование остаточного слуха у глухих детей.

3. Задачи развития слухового восприятия у слабослышащих детей.

4. Использование остаточного слуха у слабослышащих детей.

5. Что является основой развития слухового восприятия?

6. Технические средства коррекции и компенсации нарушения слуха у детей.

7. Сохранные анализаторы, используемые при работе с глухими и тугоухими детьми.

РАЗДЕЛ 5. АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ОРГАНОВ РЕЧИ

5.1. Периферический и центральный отделы речевого аппарата. Речь как особое средство общения. Основные отделы речевого аппарата: периферический и центральный. Организация, регуляция и контроль речевой деятельности. Речь сенсорная и моторная.

5.2. Анатомическое строение и функции органов речи. Нос:

строение носа, носовой полости, носовых раковин и ходов. Обонятельная и дыхательная области носовой полости. Участок пещеристой ткани и кровоточивой зоны. Придаточные пазухи носа. Функции, возрастные особенности.

Рот: преддверие рта и полость рта. Губы, щеки, десны, зубы (молочные и постоянные), их смена. Прикус. Твердое, мягкое нёбо. Язык: строение, функции, рецепторы вкусового анализатора. Слюнные железы. Возрастные особенности полости рта у детей и особенности деятельности органов полости рта.

Глотка: строение глотки. Три отдела глотки: носоглотка, ротоглотка, гортаноглотка. Глоточное лимфоидное кольцо, строение, функции. Стенки глотки, мышцы глотки. Функции.

Гортань: строение, хрящи, связочный аппарат, ложные и истинные голосовые связки, мышцы гортани (наружные и внутренние), их функциональное значение. Возрастные и половые особенности строения и функций гортани.

Трахея, бронхи, легкие, анатомическое строение, функции.

Грудная клетка и диафрагма: анатомическое строение, плевра, плевральная полость. Функции.