ТЕМАТИКА КУРСА

Раздел 1. Анатомо-физиологическое строение органа слуха

1.Введение.

1.1. Предмет и задачи курса <Клиника слухоречевых расстройств у детей>.

1.2. Понятие об анализаторах.

2. Анатомическое строение органа слуха.

2.1. Строение, функции наружного уха и его возрастные особенности.

2.2. Строение, функции среднего уха и его возрастные особенности.

2.3. Строение, функции внутреннего уха и его возрастные особенности.

2.4. Строение и функции проводникового отдела слухового анализатора.

2.5. Строение и функции центрального отдела слухового анализатора. 3. Физиология органа слуха.

3.1. Физические и акустические свойства звука.

3.2. Звукопроводящая функция органа слуха.

3.3. Звуковоспринимающая функция органа слуха.

3.4. Чувствительность органа слуха.

3.5. Основные этапы развития слуховой функции у ребенка.

3.6. Особенности исследования слуховой функции у детей.

Раздел 2. Патология органа слуха

2.1. Заболевания и аномалии развития наружного уха.

2.2. Заболевания и аномалии развития среднего уха.

2.3. Заболевания и аномалии развития внутреннего уха.

2.4. Заболевания слухового нерва, проводящих путей и слуховых центров.

Раздел 3. Классификация и характеристика стойких нарушений слуха у детей

3.1. Понятие о стойких нарушениях слуха у детей.

3.2. Причины стойких нарушений слуха у детей.

3.3. Классификация стойких нарушений слуха у детей.

3.4. Характеристика глухих детей.

3.5. Характеристика слабослышащих (тугоухих) детей.

3.6. Основные профилактические и лечебные мероприятия при нарушении слуха у детей.

3.7. Структура специализированных дошкольных учреждений и школ для детей с нарушениями слуха.

3.8. Задачи и функции специализированных детских садов для детей с нарушениями слуха.

3.9. Взаимосвязь лечебной и коррекционно-педагогической работы.